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“希望工程？”黃訓看這林有德，“我們來搞麼？”
“當然，現在國家剛剛建立，百廢待興，政府有的是事情要忙活，教育就隻能我們來了，不是嗎？”林有德端起茶杯喝了一口，“目標就是將小學覆蓋到絕大多數鄉鎮，紮實基礎教育。”
“這要花費很多很多的錢。”-訓皺著眉頭看著林有德，“真的有必要麼？我們是不是應該先幫助國家建立更加完善的、高級的工業體係？”
“這些當然會做，建立工業體係這些，都是商業交易，我們在這個過程中會獲取回報，不但我們會非常樂意來幫忙，恐怕歐洲那些想要獲得訂單的公司也都會來幫忙，美國人也會插一腳。說實話，這個不必擔心。”
林有德輕輕擺了擺手。這個時空的新明最大的優勢就是，國際社會的局麵比另一個時空要緩和得多也友好得多。畢竟新明在那樣不利的局麵下和美國人乾了那麼久，硬生生的拖住了美國如此多的部隊，新明的國際聲望要比另一個時空剛剛建立時的共和國更高。最重要的是，這個時空的新明沒有什麼技術封鎖，至少整個歐洲都在向新明敞開自己的懷抱。
而且林有德在和武先生的會談中已經強調了開放的重要性，他向武先生闡述了全球化的趨勢，指出新明必須擁抱這個趨勢，才能獲得迎頭趕上的契機。
除此之外，林有德還向武先生全麵闡述了農村生產承包責任製的細節。
換而言之，現在的新明，即將跳過摸索的階段，直接進入相當於另一個時空的改革開放的時期。
“你知道在這場大潮中，最重要的是什麼嗎？”林有德盯著黃訓，“是產業工人的數量，以及基礎設施的完善程度。電力供應，供水，運輸係統，所有這些基礎設施一定要建好，在這之上必須有數量足夠多的產業工人，隻有這樣才有可能吸引大量外資來投資辦廠。而要擁有產業工人，就必須加強基礎教育。在現在這個時代，一個不識字的工人，是不能被叫做產業工人的，他連工藝手冊都看不懂！將來，最頂尖的機床將會走向數字化，生產工藝也會有相應的進化，對工人的知識水平的要求也會越來越高！”
在林有德穿越前的時空，曾經有不少人預言那些移動到中國來的工業生產，會最終向其他國家轉移，以追求更低的人工成本，並且以此斷言中國多少年內必將崩潰。隻可惜這些人倡導的崩潰論存在了二十多年，他們預言的新的產業轉移卻並沒有發生。
理由很簡單，那些工人工資比中國低的國家，要麼基礎建設和中國差距太大，無法承擔現代工業，要麼人口受教育程度太低，無法提供足夠的合格的產業工人，所以資本就算垂涎他們那裡的低工資，卻沒有辦法將自己的產能轉移到這些國家。
所以，在未來，基礎設施和人口的受教育程度，將會成為決定一個國家的競爭力。
“十億文盲，那就隻是一群文盲而已。而十億受過足夠基礎教育的人口，那就叫人力資源。”林有德抓著黃訓的肩膀，“你明白嗎？所以，我們必須要興辦教育，而這個投入幾乎不能產生什麼回報，正因為這樣，這才需要我們來做。除了我們和新明政府自己，沒人來中國投資教育了。”
“我明白了，”黃訓點點頭，同時伸手調整了一下助聽器的位置，“這麼多年來，你對未來的預判就沒有錯過，我這次也相信你。我親自負責這個事情，隻要資金到位，立刻就開始。”
“你要組織一群有足夠熱情、同時信仰堅定的年輕人，把他們派去建立這些學校並且任教。那裡的環境肯定會非常艱苦，所以一定要派品行最優良、信仰最堅定的年輕人去。你告訴這些年輕人，隻要他們在山區任教五年，等他們被替換回來的時候，就會獲得去海外nerv總部學習的機會，在總部他們可以學習他們想要學習的任何學科，我負擔他們學習的全部費用。”
“你是打算通過艱苦的環境考驗這些年輕人。”黃訓一副恍然大悟的表情。
林有德笑了：“沒錯，那些堅持下來的年輕人，如果還懷著一顆追求科學的心，他們就一定能成為出色的科學家。頂尖的天才是可遇不可求的，但那些中層的科學家卻可以通過這樣的方式來大規模的培養。我預計，這樣的培養大概三十年後會展現出?的威力。”
林有德這個說法有自己的根據。在另一個時空，共和國剛剛建立的時候，基礎教育還處在非常原始的階段，但是在北上廣等有條件的大城市，國家還是狠抓了一下青少年的教育工作，而是抓的方向和後來的高考指揮棒時代不一樣：那時候小學生和中學生們被鼓勵參加各種興趣小組，在這些一般由少年宮組織的興趣小組中，孩子們操作無線電收發報、製作無線遙控的航模、甚至自己製作收音機！這批孩子經過十幾年的成長，又經曆了大時代的洗禮之後，其中很多人進入了科研第一線，成為國家高精尖技術的中堅開發力量。
而在應試教育時代，雖然它有著諸多的弊病，但是這個時代中國同樣完成了給十多億人口掃盲的偉大創舉，看看隔壁印度，人口少得多，結果到林有德穿越前也沒能消滅文盲。另外，應試教育確實讓中國人在數學等領域的平均水準比世界要高出一頭。
林有德高中的時候，曾經有一段時間大家流行去做日本東京大學入學測試的數學考卷，當時大家都覺得好特麼簡單，並且紛紛立誌要去留學，考東大，泡成瀨川奈留。不過後來大多數人都被東大其他科目的考卷給擊敗了——原來東大的考試隻是數學對國人來說比較簡單而已。
正是因為有著這樣的全民教育程度做基礎，中國才得以進入快速膨脹的時期。
“科教興國，”林有德用力拍了拍黃訓的肩膀，“哦對了，你不能把全部的年輕人都送去普及基礎教育，你要把那些在數學、物理、化學等學科上有專長的人發掘出來，並且把他們全都送到德國來學習，明白嗎？”
“了解了。”
林有德點點頭，然後長舒一口氣：“好了，這事情就這麼定了。現在時候不早了，我們吃飯吧。”
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吃飯的時候，黃訓注意到林有德一家中的新麵孔。
“這位小姑娘是……”