然後江采薇她們都被傲雪的雲淡風輕鎮住了，那完全是藐視這一次英語摸底考試的神情。
“真正的學霸，能在一場考試中拿下150分，還能送出90分的助攻。90分的助攻，你們在哪裡？唉，看來我們班沒有真正的學霸啊。”
學生們沒能為英語摸底考試太難抱怨太久，數學老師就提著卷子走進了課室。
“咳！”數學老師看到下麵的學生，很菜的臉色，清了清喉嚨，用沉著的語氣說，“各位同學不用擔心，本次摸底考試隻考察大家對基本知識、基本技能和綜合、靈活運用知識的能力。認真去做，就算是完成任務。”
本次考試隻考察大家對基本知識、基本技能和綜合、靈活運用知識的能力。
這不是中考考綱上的官方套話嗎，哦不，高考考綱上也有這樣的套話。
意識到不對勁，學生們的心沉得更深了。
領到卷子，王朝宗沒有立即開寫，而是按照以前的考試習慣，先將全部題目都大概瀏覽了一遍。
可在瀏覽了一遍整張卷子之後，他不由得想了一首歌。
“看過了太多太多的考試，抽光了一層層懸疑，剩下的，不要告訴我，這叫難題，那也叫做真難題。”
“這是一種悲劇，無藥可救的悲劇。明知道不能這樣下去，卻還一直停在原地。”
王朝宗感覺此時此刻自己的心情被這首歌詮釋得一乾二淨，一整張卷子，數十道題目，他知道自己確實不能這樣下去，可他真的是一直被難倒在第一道題上。
十多分鐘還是沒有任何頭緒的他，抬頭看了周邊的同學一眼，抓耳撓腮的有，頭發抓成雞窩的有，不斷抖動著大腿，就是沒動筆的有，動筆了卻胡亂塗畫的有……
看來他們或許不知道那首歌，但心情和那首歌所唱的是一樣。
數學老師看著下麵的學生，目光帶著一絲的憐憫。
這一次的數學摸底考試，一方麵固然是選拔個彆有數學天賦有自學能力的苗子，一方麵是要給另外一些人一個大大的下馬威。
能考上華附的學生，智商是沒有問題的，但他們中絕對是有一部分隻有小聰明，是抱著先玩上兩年，高三再努力這樣的心態來華附的。
所以摸底考試很難，就是要告訴這麼一部分人，到了華附，絕對不是玩玩就能過去，就能考上清華北大的。
當然，大部分的學習態度還是很端正的。不過抱歉，躺著中槍是沒辦法避免了。
對於一群高中生活才剛剛開始，課本都才領到手的新生們來說，真正接軌高考的數學摸底考試，難得是慘絕人寰。
如果說英語摸底考試，不少人有自信能拿下一半的分數，那麼數學摸底考試，能拿下一半分數的三分之一，就可以殺雞還神了。
數學老師從左邊看到右邊，看到窘況一片，心下搖頭不已。
自己這個班，看來是沒有那種好苗子了。
咦，似乎也不是，在最後一列，第六排那個靠窗，長得很漂亮的女生，寫起卷子來好像很輕鬆的樣子。
看那速度，就像用文不加點來形容寫文章很快的那樣，這個女生的做題速度達到了不假思索的地步。
這個女生，數學老師看了一眼文件夾裡麵的學生名單，嗯，陸兮。陸兮，有印象，哦，是了，中考數學滿分的那個。
原來如此，這就解釋得通了，看來還是很有希望的。
他習慣在教一批學生，會去了解她們之前的數學成績，以便有的放矢，所以對陸兮這種能在中考數學那種高難度的考試中脫穎而出的學生，有著不淺的印象。
為了避免給已經承受了珠穆朗瑪峰這種山一般壓力的學生們，再添上一座五指山，他沒有下去近距離查看。
反正卷子會收上來，到時候批改，水平到底如何，不就一目了然了？
不急在一時，數學老師心想。
不假思索？確實是。
對於已經刷完《5年高考3年模擬》和《高中數學培優教程》，打下了誇張點說直達地心這種萬丈基礎的陸兮來說，這張摸底卷子，做起來就和拿著倚天劍屠龍刀去砍瓜切菜一樣簡單。
沒一會兒，她就殺到了壓軸題的部分。
第一道壓軸題是一道數列題，已知嚴格遞增的無界正數列……
陸兮看到這道題，立即就想起自己見過類似的題目，是在《數學奧林匹克命題人講座》中的一冊《數列與數學歸納法》中看到的。
是的，陸兮已經不滿足於僅僅隻是在《奧賽經典》和《數學競賽研究教程》中打轉了，她將命題人講座也納入了自己的數競探索範圍之內。
每天在三套書中輾轉，三套書的難度各不同，並不意味著就沒有樂趣。
由低到高，又由高到低，在流水和高山之間覓知音，感受數學思想的充實和美妙。
其實她不僅僅是在《數列與數學歸納法》中見過，同時在《奧賽經典》中，也見過。
如果說《數列與數學歸納法》中的是加強題，《奧賽經典》中的是普通題，那麼這張卷子上的是弱化題。
用各種方法從不同角度去研究過加強版，做過結論放弱了的普通版，再回頭來看結論進一步放弱的弱化版，難度可以忽略不計，就是很簡單的一道常見題，提筆用定積分瞬間秒殺掉。
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