係統太強，草根球隊也能出球王！
當球隊大巴抵達海牙訓練基地的時候，已經是晚上十一點多了。在莫裡斯·斯泰恩宣布球隊明天放假一天後，球員們歡呼著就地解散回家。
而當冉忱回到家的時候，發現父母還未休息，頓時有點心疼，家裡的雜貨店雖然規模不大，但父母都是閒不住的人，每天都是天不亮就起來準備，平時這個時候都是已經睡下的。
“爸、媽，你們應該早點去休息，我跟著球隊一起，不用擔心的。”
“沒事沒事，反正也還睡不著。”蘇玉茹趕緊去幫冉忱盛了一碗早已煲好的砂鍋粥，冉振華則是問起了今天比賽的情況。維特斯對海牙這場比賽電視台並未安排直播，所以冉振華還不知道比賽的結果。
冉忱繪聲繪色地講起了比賽的情況，特彆是重點介紹了自己如何替補出場助攻隊友扳平比分的經過。他故作誇張的講述逗得蘇玉茹笑聲不斷，而冉振華則是連連點頭，顯然也是振奮不已。
蘇玉茹對足球了解不多，兒子喜歡她就支持，得知兒子表現好她就由衷開心。但冉振華是資深老球迷了，他知道兒子能在首輪聯賽替補上場而且還表現出色意味著什麼，兒子訓練的刻苦他是看在眼裡的，能有這樣的成績他打心眼裡自豪。
在冉忱的再三催促下，冉振華和蘇玉茹回房休息，冉忱則是趕緊吃完宵夜、收拾利索後回到房間。
他意念一動，剛進入係統，就聽到了係統提示音。
“叮！係統檢測到宿主開啟正式比賽，對手相關數據導入，“特訓基地”模塊數據更新……”
“叮！係統檢測到宿主參加正式比賽，獲得獎勵點50……”
“叮！係統檢測到宿主在正式比賽中助攻1次，獲得獎勵點30……”
他聽著係統的提示，發現自己球員屬性又有了變化總體評分64；技術屬性盤帶14，射門11，接球9，頭球8，傳球12（+1），速度13，爆發力12，防守11（+1）……
同時，“應用商店”模塊裡，他的獎勵點終於實現了零的突破，變成了80。隻不過，“應用商店”內最便宜的“球門”“繞杆”等物品都需要200獎勵點，還不是現在的他消費得起的。他的物品欄內目前隻裝備了“秒表”，還有兩個槽位閒置。他恨不得能馬上多參加比賽，獲得積分到“應用商店”換取訓練輔助器材把槽位用上。
隨後，他又進入“特訓基地”內瀏覽剛更新的對手數據情況，發現維特斯球員的總體評分普遍高於海牙。總體評分超過70的有7人，前鋒博諾·威爾弗裡德的總體評分更是高達76，而今晚自己的對手帕特裡克·範安霍爾特的總體評分也是達到了72，整整高出自己8分。
“今晚自己體能占優，對手又對自己一無所知，贏得實屬僥幸。看來還是要繼續苦練啊。”冉忱暗暗告誡自己。
不過今晚他是不準備再訓練了，勞逸結合的道理他還是懂得的。複盤完今天場上的表現，他就沉沉睡去。
……
第二天一早醒來，冉忱第一件事就是到“特訓基地”進行訓練。由於對手數據的導入，現在他可以選擇一名隊友和一名對手陪自己訓練，這種更加貼近實戰的訓練讓他充滿期待。昨晚他就想要嘗試的，隻是比賽後身體確實有點疲憊才強行克製住自己。
他選擇了隊友麥克·範杜伊寧和對手帕特裡克·範安霍爾特，訓練在範安霍爾特的貼身防守下為範杜伊寧傳球。果然，在“特訓基地”內滿狀態的範安霍爾特著實不好對付，範安霍爾特的速度雖然比他稍慢，但是轉身靈活，卡位精準，冉忱想要通過簡單的加速變向就突破他是不可能的。
不過冉忱也是愈挫愈強的性子，他憋著一股勁，綜合運用各種過人技巧與範安霍爾特纏鬥，慢慢的成功率就上去了。畢竟，範安霍爾特的總體評分雖然高過他8分，但自己14的盤帶、13的速度和12的爆發力也不是虛的，單說帶球突破這一項，現在的自己在荷甲絕對不怵任何後衛。
在練習了2個小時左右的邊路突破傳球後，冉忱已經能在範安霍爾特的防守下遊刃有餘地為範杜伊寧輸送炮彈了，而且傳球的質量也在不斷提高。
訓練上癮的冉忱又選擇了隊友吉諾·考丁霍和對手托馬斯·卡拉斯練習射門。卡拉斯不僅身體強壯、腳下速度快，卡位和上搶的時機選擇也頗為老道。冉忱重點訓練了如何在禁區內突破他的盯防完成射門。說實在的，上場比賽他雖然下意識的做出了傳球的選擇助攻隊友得分，但事後複盤比賽的時候也是反思過，為什麼自己當時的第一選擇不是過掉後衛射門？發現自己在禁區內還是不夠自信，擺脫防守、射門得分的能力也還需要提高。
在卡拉斯的防守和乾擾下，冉忱總是無法舒服地起腳射門，有時好不容易晃開了卡拉斯，射門的角度和空間又已經不夠，這個時候再勉強射門，要麼就是沒能發力球速不夠，要麼就是角度不好射得太正，很難再過考丁霍那一關。
冉忱完全沉浸在訓練當中，每當球被卡拉斯踢走或者被考丁霍撲住，他就鼓足乾勁再來一次。他清楚地知道，在真正的比賽中，這樣直接麵對對方後衛和門將的機會有多麼難得，隻有在“特訓基地”訓練時把每一次的細節處理好，把每一次的機會把握住，真正把自己的射門習慣培養好、得分能力提上去，自己才能確保在真正的比賽中一擊必殺。
直到冉忱感覺到疲倦和饑餓，他才趕緊停止訓練，起床洗漱吃飯。吃過飯的冉忱感覺狀態好了點，就準備到海牙訓練基地去繼續訓練，畢竟在現實中踩著真實的草皮訓練跟在“特訓基地”內模擬訓練的感覺不一樣、效果也不一樣。