自三胞胎開始去前院由老師啟蒙後，上午放學後，弘旭、弘馨兩個都會借口送弟弟們回來看額娘，回來用午膳。
幾個孩子會趁午膳前和午休的時間，去虛擬空間學習幾個小時。
下午放學後，在前院陪弘時和三格格玩一陣後，幾人又會結伴回後院。
弘時每天白天也會在前院，休息時間會跟他們一起玩。
據弘旭所說，三胞胎拉攏弘時和三格格的計劃進行得很好。
經過幾個月時間的調教，三格格也不像之前那樣唯唯諾諾的，終於有點小主子的樣子了。
至於弘時，在前院有小太監陪著玩，又有幾位哥哥、弟弟、姐姐們的陪伴，一點也不念著李氏。
每天下午奴才們帶著他回棲霞院後，也是一直鬨著要找他們玩。
現在一點也沒有了見到人就往李氏身後躲的樣子。
至於二格格，到底年紀大了些，性子有些成型了，目前為止改造的成果還不是很明顯。
沒有孩子們整天陪在身邊，尼楚賀空閒時間又多了起來。
弘旭時不時地讓她再給他們生幾個弟弟、妹妹，到時好多些幫手。
四爺每次過來也總是誇她的孩子養得好，在她身上不停地使勁，讓她趕緊再懷上。
再加上係統也在那邊不停地催促。
在十一月份的時候，尼楚賀終於打定主意，再生一胎。
為了滿足弘旭想要多個弟弟，弘馨想要妹妹的願望，尼楚賀此次服用了二顆孕子丹，一顆孕女丹。
這天，四爺過來翠玉軒。
晚膳前，四爺例行考校幾個孩子的功課。幾個孩子都得到了他的誇獎。
讓孩子們自己去玩後，四爺道，“今年也就算了，明年的時候，弘昭他們得跟三格格分開上課了。”
“爺，這是為何。三格格還小，又是自家姐弟，倒沒必要弄什麼男女大防吧。”
“倒不是因為這個。
他們的老師跟爺說了，雖然他給四個孩子授課，但明顯是在遷就著三格格。
為了她一個人，壓著弘昭他們三個的進度。
現在時間短還行，要是時間再長點，怕是會對三個孩子造成很大影響。
再者跟三個太過優秀的弟弟們一起上課，怕是會打擊三格格的自信心。
那孩子好不容易被三個弟弟帶得活沷了些，可不能因為這個受打擊，又縮回去了。”
“要是突然不讓三個弟弟們跟她一起上課，三格格怕是一下子受不了。”
“這個你放心，爺當時就想到這種情況了。
因此當時跟三格格說的是，弟弟們太小，怕這個時候進學不適應，讓她這個做姐姐的去陪著他們。
等弟弟們適應後，會另外再找老師。
她也知道弟弟們是男孩子子，跟她學的東西是不一樣的，因此便答應了。
到時候把這個熟悉的老師留給三格格，弘昭他們幾個，爺再給他們另找老師。”
“既然如此，那爺您做主就好。
不過就三格格一人上課怕她不適應。”，尼楚賀腦袋裡突然冒出一個主意，
“爺，弘暉、弘昀他們不是有伴讀、哈哈珠子，要不您給三格格也找些伴讀。
弘旭他們去上書房讀書的時候，不也是會安排這些的。
弘馨就算了，到底是個姑娘家，她去上書房讀書，還是萬歲爺特許的。