朕的大秦不可能亡！
國家概念！
在這個時代，國人百姓尚未誕生了這個概念，也可以說，皇帝便等於國家，在天下人眼中，這個國家是皇帝一個人的。
與他們沒有關係！
正如《孟子·梁惠王上》“王曰:何以利吾國?大夫曰:何以利吾家?”
在這個時代的人們眼中，家與國是一樣，國是帝王一個人的，家是家主一個人的，是以，缺少一種國家興亡匹夫有責的榮辱感。
這一次，嬴政之所以親自擔任老師，最大的原因，便是在於此。
他要讓天下這個概念與國家融合，從而合二為一，從此大秦帝國才能夠萬世無疆，延續數百年。
觀念必須要從一開始便形成，要不然，一定會影響未來，如今他既然看到了一角未來，就有義務有責任去完善。
嬴政很清楚，在這片土地之上，諸侯封地大的叫邦，小的叫國，國家這個概念，在這個時候，尚未形成。
中原國人百姓沒有國家觀念，哪怕是到了後世，國人百姓的國家觀念其實也很薄弱。
中原人大部分隻知有朝廷，不知有國家。後世有一位名人，曾說中原民族自古隻有天下觀念，沒有國家觀念。
由此可見一般！
在這個特殊的文化之中，亡國與亡天下是不一樣的，易姓改號謂之亡國，仁義充塞而至於率獸食人，人將相食，謂之亡天下。
保國者，其君其臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤，與有責焉而矣！
而這一次，嬴政想要做便是在大秦群臣心頭樹立起國家概念，然後借機宣傳出去，國家興亡匹夫有責。
而不是隻與帝王有關係！
一念至此，嬴政聲音之中更是多了一絲堅定“國家便是天下，大秦帝國便是中原大地之上唯一的國家。”
“大秦帝國不僅僅是朕一個人的，也是在座諸位，也是天下國人百姓的。”
“沒有大秦帝國，朕便不是皇帝，沒有大秦帝國，諸位便沒有俸祿，沒有權利，沒有在這個天下沒有立錐之地。”
“沒有大秦帝國，國人百姓的安全就得不到保證，沒有大秦帝國保護中原大地，北方匈奴便會入侵！”
“從此中原繁華不在，妻離子散，家破人亡便在眼前！”
這一刻，群臣心中也是凝重無比，嬴政將一個全新的概念提了出來，讓他們的世界觀，價值觀受到了巨大的衝擊。
與此同時，他們也在思考嬴政提出的這一問題，心念電閃，不由得心中更加沉重，他們與大秦帝國一榮俱榮，一損俱損。
彼此之間，休戚與共！
“大秦帝國便是一個國家，而朕便是其中的族長，諸位便是家中管理者，而國人百姓便是家中成員。”
“朕，群臣，國人百姓，如此方才組成了大秦帝國，故而，大秦帝國興亡，不光朕有責任，群臣也有責任，萬千國人百姓更有責任。”
“這一切，總結起來，一言以蔽之國家興亡，匹夫有責！”
說到這裡，嬴政深深的看了一眼在場的群臣“而在座諸位，皆大秦帝國的官吏，可以說諸位的一切，都是帝國給予的。”