朕的大秦不可能亡！
“人口才是一切的關鍵，等我大秦發展走入高峰之後，我大秦銳士必將劍指四方。”
“根據對外戰爭司傳來的消息，在西方還有大片的土地，還有無數的國家，我大秦的腳步還不能停下。”
“未來，我大秦銳士必將席卷每一處有太陽光芒照射的地方,而這一切的前提，便是人口。”
這一刻，嬴政望著在場的眾人，語氣慷慨激昂“朕鼓勵人口就是想要，我大秦銳士打下來的土地，我秦人可以守得住。”
“朕希望，不管是走到哪裡，放眼過去,都是我秦人。”
蕭何是一個能臣，嬴政希望他能夠發揮自己的所有才能，現在是大秦飛速發展的時間。
說到這裡，嬴政淩厲的目光從每一個臣子的身上掠過，最後目光落在陳平身上，道。
“說一說教育署官署的情況，以及教材編寫司的進度？”
“諾。”
點頭答應一聲，陳平朝著嬴政一拱手，道“蒙學的科目已經全部編撰完成，其中國文一科，以陛下的《千字文》為主。”
“同時伴隨著大秦拚音，以及各種符號的學習。”
“算學以大秦數字為主，主要教導加減乘除，以及九九乘法表等最為簡單的東西。”
“至於鄉學的科目，國文一科增加了陛下的《百家姓》李相的《倉頡篇》以及一些沒有政治主張的名篇。”
“算學，將會是更深層次的學習,涉及到了《周髀算經》，一些高深的數學問題。”
“在算學的科目上，主要是以張蒼為主負責編撰，其餘精通算學的官吏參與。”
“在鄉學之中，多了一科名為國史，主要是涉及秦之起源，以及秦之輝煌，秦之篳路藍縷……”
“至於縣學，不光是國文，算學，國史，以及武科，思想政治科，秦法科，醫科，百工科，地理科等等。”
說到這裡，陳平話鋒一轉“至於郡學以及國學的一些具體分科，尚未商議出來。”
“但是，臣等心中有一個大致想法,那便是吸收諸子百家的核心，讓大秦文化可以在短時間內形成。”
“諸子百家文化璀璨，又經過數百年的發展，已經是一種成熟的文化特性。”
“至於教材的編撰，縣學以下，已經開始了審核的過程，在教育署之中，有八組審核，隻有交叉審核通過，才會送到陛下這裡。”
陳平擔任過黑冰台統領，自然是清楚嬴政的性格，縱然是現在執掌教育署，他也是極其穩重。
“與此同時，臣請陛下派遣武將入教育署，配合教育署朝著武科，對於弓馬騎射以及劍術，臣等雖然也精通，但是武將相比差了很多。”
“最後，臣奏請陛下，請陛下書寫一份大秦始皇帝訓，位於每一本教材的第一頁，作為帝國皇帝對於學子的期盼與訓誡。”
陳平此番話一出口，頓時就讓眾人刮目相看，很顯然，陳平的想法很全麵，而且又很新穎。
這是他們從未想到的。
看著沉穩的陳平，嬴政也是笑了笑，又一個人才成熟了，這對於他，對於大秦帝國都是好事。