熟悉校園的行動結束於下午四點，小學五點放學，還有足足一個小時時間供他們在校園裡玩樂。
其他孩子或肆意的探索校園的隱藏區域，又或者去食堂想購買美食，隻有小部分人還留在教學樓的教室中。
顧呈和柯瑾自然留下自習，托馬斯也不落人後，打開電子書錄，預習後麵要學習的課程內容。
點擊聲和翻書做筆記的殺殺聲混合在一起，莫名的有些嘈雜。
顧呈忽然合上書，小聲湊到柯瑾耳邊:“我去美術教室了。”
柯瑾從學習狀態中退出，也將紙筆拿上，回道:“我也去。”
“我想一個人待著。”顧呈說。
柯瑾擰著眉頭:“那我去你旁邊的教室學。”
他的眼神堅定，好似在說，反正你不能扔下我。
顧呈歎了口氣，起身道:“那就一起走吧。”
兩人沒再出聲，輕手輕腳的離開了一樓的教室。
坐上去六樓的電梯，柯瑾不由問道:“剛才的教室不夠安靜嗎？”
顧呈能忍受吵鬨的環境，但在條件寬裕的情況下，他一般選擇不忍。
柯瑾有時甚至覺得，顧呈在某種方麵來說，比他還要難伺候。
混血種有好的一麵，自然也有其缺點。
比起正常的人類，他們結合了其他種族的一些特性，就如同變異了一般，擁有了人類十分想擁有的特異功能。
就好比他是樹藤和人類的混血，他天生便與自然親近，能憑借感覺隱約聽懂植物的語言，並驅動一些與他的精神力相合的植物戰鬥。
雖然效果還有待提高，但憑借著這些“異能”，足夠他在初期，與正常人類拉開一定距離。
但缺點也很明顯，和花妖差不多，他們對溫度濕度十分敏感。
他們的體溫很低，但卻不能太低，否則人類的心臟會承受不住。
要是在戰場上，因為失血低溫強製進入了休眠，那真的要完犢子。
顧呈的回答打斷了他發散的思維:“有一點，但應該是我們吵到他了。”
“啊？有嗎？”
柯瑾一進入狀態就兩耳不聞窗外事，根本察覺不到他學習的時候還會哼歌跺腳。
顧呈曾隱晦的提醒過他，但柯瑾卻反應激烈。
“我很安靜的，絕對沒有哼歌，呈呈你彆亂說。”
顧呈隻是笑笑，便不欲與他爭奪這些。
就像是打鼾的人從不願意承認自己睡覺會打鼾一樣，柯瑾也不想承認他學習時的小動作到底有多鬨人。
“叮！”六樓到了。
顧呈率先走出去，柯瑾也沒再就這個話題深究，走到倒數第二間停下，說:“我就到這裡看書，你要走的話記得叫我。”
顧呈微微頷首:“嗯。”
他拿著書往前走了十幾步，見裡麵無人後，直接推門而入。
柯瑾也轉回來，進入了教室自習。
不知不覺，時間來到了放學時分。
顧呈收好書本，領著柯瑾回到一樓教室。
剛到門口，就見教室裡已經坐著好幾個人。