鈔能力班主任！
學生祭天，法力無邊。學生和老師就是一直就是二元對立、相互鬥爭的矛盾集合體，學生想要舒服，老師想要成績。不是東風壓倒西風就是西風壓倒東風。
存不存在學生開開心心的玩耍就能考個好成績的情況呢？不存在！老祖宗已經用很簡練的語言形容過受教育過程的坎坷十年寒窗苦！
你見過誰家說十年寒窗甜的？讀書學習本來就是一件痛苦的事情，古人也無法否認這一客觀事實。所以大教育家們隻能從讀書的好處入手，引導一代又一代的讀書人投身苦海。
不信你看，勸人讀書的諺語都有哪些？
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。翻譯過來就是少年！努力讀書吧！讀完之後就有房有車有老婆有娃了！
書如藥也，善讀之可以醫愚。翻譯過來就是所有人都是腦殘，看書之後你就聰明了，可以笑傲腦殘了！
黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。翻譯過來就是你丫小時候不讀書，以後會後悔的！
看見沒有！古人早就把讀書是一件苦差事兒分析地明明白白的真沒幾個人說讀書使我快樂讀書快樂黨一般無法成事。想當官需要研究透徹四書五經，你看第一遍的時候還覺得挺有意思，天天看、夜夜讀你也容易崩潰。
有人說了，米帝的學生從小接受的都是快樂教育，上一天課放半天假那種！人家國家的科學家層出不窮，人家國家可是世界第一列位，你這是被人騙了！
米帝的學生是有很大一部分學生從小接受所謂的快樂教育長大的。但是你看看那些人到最後的職業？木匠、瓦匠、工人、流浪漢！
米帝真正的精英兒童接受的教育比我們的基礎教育更加嚴苛！不僅要學習文化知識還要學習禮儀、社交、各種生活技能、還得做慈善一天忙的跟狗似的！
也就是說，米帝的快樂教育培養出來的是社會主要勞動力也就是工人、農民、打工者等中下層階級真正的精英才不信這個呢！
功成名就的孩子沒幾個是快樂教育培養出來的隻有吃得苦中苦，叼私才能變地主。一分耕耘一分收獲，想不勞而獲的人都是在等屁吃！
所以不要再被人帶節奏了，華夏的基礎教育天下第一這件事兒不容辯駁！
（老楊帶學生去過澳大利亞、和日本的精英貴族學校做過交流，也去這些國家的普通學校做過訪問。和我大種花家基礎教育相比，他們都是渣！）
但是華夏大學教育吧就一言難儘了這個不能多說，說了就容易出問題但是上過大學的各位心裡都有數。我們有一說一，有二說二差距還是存在的！
所以艾文想要舒服就不能讓學生舒服，嚴格要求必須從入學就開始抓起來。等他們混成老油條之後肯就不好辦了！
中午放學之後，學生們成群的聊著儀容儀表，心中頗為哀怨，那叫一個淒淒慘慘戚戚。奈何班主任他不是人，他扼殺了這個年紀的少年少女該有的自由、熱情與奔放！他就是傳統教育的化身！他就是強權與壓迫的具象化！
孩子們越聊越激動，恨不得慷慨奔赴辦公室和艾文同歸於儘。
戲精附體的學生那叫一個中二，演起來眼裡水都沒有！
“彆拉我！我要和老艾死磕到底！”戲精一號開始了他的表演。
戲精二號隨聲附和“槍在手，跟我走！殺艾文，護住頭！”
“大風起兮雲飛揚，安得猛士兮守四方頭可斷，血可流；發型權，不能丟！”戲精三號慷慨陳訴。
“兄弟們，親人們！戰鬥，你可能會死；逃跑，至少能苟且偷生，年複一年，直到畢業。你們！願不願意用這麼多苟活的日子去換一個機會，僅有的一個機會！那就是回到戰場，告訴班頭，他們也許能奪走我們的生命，但是，他們永遠奪不走我們的發型！”戲精四號顯然比他的前輩更加優秀，經典橋段章口就來。
戲精五號爬上課桌“讓老艾看到我們的戰火熊熊，讓他聽到我們的寶劍錚錚，讓他知道我們的厲害！看到我們額頭的汗水、我們脊梁和我們心中的勇氣。先生們，升起旗幟！和強權與壓迫抗爭到底！”
實錘了！
七班這幫家夥絕對是戲精本精。
謝明傑一邊舔冰棍一邊道“你們彆光在這慷慨陳詞啊出門左拐直走右拐就是老艾辦公室。”
“班代啊我們也就是過個嘴癮。咱們班頭是個狼滅咱們班所有男生綁一塊也不夠他一個人打的啊。老師會武術，誰也擋不住啊”李國耀搖晃著椅子，他把椅子的前兩條腿懸空，就像老大爺似的搖啊搖。
楊二脫下校服比量“你看這校服又長又寬，你看著拖布把又粗又長。”
謝明傑目光一凝:“老二，你的想法很危險啊”
“不，我在想背著拖布負荊請罪能不能得到老班的原諒，能否留下我這頭烏黑的頭發”楊二苦著臉道“我還想多活兩天呢！聽說練武的都有一種神奇的感應能力，你要是從後邊套麻袋很容易被一鞭腿踹翻。”
就在這個時候，教師前邊的音響滋啦一聲傳出了艾文的聲音“沒錯，你們永遠不要嘗試從後邊偷襲”
謝明傑⊙?⊙
李國耀?Д?
楊二?Д??
戲精一到五號∑っ°Д°っ
老艾在窺屏？
這個殺千刀的老賊中午不休息竟然在窺屏！
還有王法嗎？
還有法律嗎？
求求您當個人吧！
窺屏也就算了，您還千裡發語音？
做人不能太艾文啊！
最怕空氣突然安靜，教室裡的學生你看看我，我看看你。真是好氣哦，真誠的微笑裡充滿了
艾文坐在辦公室裡冷笑演我？撈汁嚇死你們這些小崽子！
跟我鬥？再等幾年吧！為師吃過的鹽你們走過的路都鹹！沒毛病！