鈔能力班主任！
發型總監的推薦還是很靠譜的，今天來到七中這位名為阿鑫的發型師手藝絕對杠杠的，一雙小剪子被他使得嘁哩喀喳。
給女生們理發的工作量並沒那麼大，艾文隻需要讓他把劉海打薄、剪短即可。然後順手送上一根頭繩把披散的長發紮起來。這已經是艾文法外容情了，標準的女式學生頭應該發不過肩！
男生們的工作量就很大了，男生的標準發型隻有兩個要麼平頭、要麼圓寸自己選擇，絕不逼迫。艾文給予了男生充分的自由選擇平頭和圓寸的絕對自由！
“老師不剪行不行？”龍冊承苦哈哈地問道。
“留頭不留發，留發不留頭！彆廢話！莫得商量！你自己不選發型我就指定了啊！”艾文堅決地道。
“平頭！平頭！”龍冊承眼淚都要下來了，那真是冰合大河流，茫茫一片愁啊！
艾文揮揮手“阿鑫，平頭走起！”
“o98k！”阿鑫豎起大拇指表示沒問題，艾文則回到班級繼續鎮壓全場。
走廊裡多了一位托尼老師當然瞞不住來來往往的老師們。沒多久全學年都知道七班在進行“大理發運動”。
下了早自習之後，艾文夾著包回到辦公室之後，一進門就看到麵色複雜的同仁們。
“啥情況？我早上洗臉了啊？”艾文被看得渾身難受，一臉問號地問道。
八班班主任問道“你從哪請來的理發師啊？”
“教師公寓對麵的發型設計啊我常年在那理發的。”艾文認真臉回答道。
六班班主任豎起大拇指點讚“牆都不服，就服你你班學生沒炸鍋？”
“炸鍋？他們倒是敢！借他們仨膽子也不敢跳啊”艾文撇嘴“開學前期必須把他們壓住嘍，有敢跳反的直接嫩死！”
放下包之後，艾文拿起課本回到七班準備上課現在剪發的是七號“顧客”，估計第一節課下課之後七班的發型會達到統一的標準。
當艾文走進教室的時候，他看見學生們都是一臉死了親娘、掉了段位的表情。算了就讓他們難過一會兒吧，打擊多了適應一會兒也就差不多了。
“生活不僅有眼前的苟且，還有語文和遠方的苟且所以生活除了苟且之外還有語文嘛！”
煲毒雞湯，艾文是認真的！
“來吧，又到了讓人興奮、令人開心、給你快樂、給你幸福的語文課了把你們那副給我哭喪的表情收一收，我有的是錢，雇得起黑人抬棺，不用你們給我號喪當孝子賢孫！”艾文嘿然。
“哎”眾人歎氣，課該上還是要上的，萬一老艾發火暴走了還是挺可怕的。
“上節課我們把《春》講了一半了啊這節課我們要分析一下本文當中的修辭手法。什麼是修辭手法？所謂修辭是用來讓文章變得更加具有可讀性的一種方法我們拿女孩做打個比方。亞洲四大邪術大家都了解吧？”
學生們紛紛接茬“泰國的變性術、韓國的整容術、日本的化妝術、中國的s術”
“沒錯！當你用s術約到小哥哥之後肯定要線下對吧？”艾文循循善誘地道“但是因為你的顏值不夠，這個時候就需要化妝來湊！什麼e大餅啊、什麼小黑瓶啊、什麼大紅瓶啊、什麼神仙水啊必須要往臉上招呼沒錯吧？”艾文一張嘴就是行業黑話，直接驚呆了在座的男男女女。
尤其是女孩子，她們有些才剛接觸、或者沒接觸過化妝，艾文這一張嘴就是大佬口氣，直接讓女生們化身迷妹。
“文章就是女孩！讀者就是女孩約的小哥哥！怎麼能讓小哥哥傾心呢？那就需要化妝了！修辭就是出各種各樣的化妝品！”
艾文這麼一比方，整堂課就活了起來。你真要是按照教學參考書那麼講上來就跟學生們說修辭手法是為提高表達效果，用於各種文章或應用文，在語言寫作時表達方法的集合。修辭手法一共有63大類，79小類。通過修飾、調整語句，運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式。你認為學生會聽嗎？會有興趣聽嗎？
講課是一種藝術，厲害的老師便是藝術家一般的存在！講課和說相聲賣藝是一樣的，講得好不好從聽課的學生的狀態當中一眼就能看出來！
氣氛被調動起來了，這節課也就成功一半了。