奧托適應環境適應的很快，飲食方麵也開始偏向神州的菜係。
因為整個學校飲食就是偏神州那邊的。
畢竟西式永遠都是肉蛋奶西紅柿和洋蔥。
這東西就能圖個新鮮，真就一口香二口膩三口哇哇吐一地。
黎是真適應不來，歐洲這邊畜牧業確實太有條件了，牛羊肉真就不值錢。
黎有著一大片改造後的蔬菜種植區。
孩子嘛，成長要營養均衡才好。
奧托不得不說就是天生的外交官，就兩天時間就跟同一批的孩子們，混的很熟練。
奧托學習也很快，識字快又能巧妙運用。
黎主打中式為主西式為輔，中文難學那就從小就學漢語就完了。
奧托在理工方麵學習更是恐怖，之前沒有理論知識作為支撐就能做出模型。
現在奧托憑借完整的場所和同一期孩子的幫助硬生生做出可以載人的滑翔機。
“老師你看看我做的怎麼樣？”奧托炫耀道。
“很不錯，奧托，你就是個天才。”黎毫不吝嗇自己的讚揚。
“老師，我覺得我還能做的更好。”
“那當然最好，想要進一步學習就去找特斯拉老師。”黎建議道。
黎搓出的普羅米修斯基本上就以黎知道的搓。
如理論傳授老師——姬子·普羅米修斯、戰鬥動作指導——琪亞娜·普羅米修斯、武術指導——符華·普羅米修斯（d）、烹飪課指導——雷電芽衣·普羅米修斯，五金店話事人——梅·普羅米修斯。
等等，就就不一一列舉了，姓氏都是普羅米修斯就對了。
奧托倒是很開心就去找了，其他人還在啃漢字語言。
畢竟這才兩個月也沒法人人都是奧托那樣的。
經過特斯拉的指導，奧托已經開始設計直升機的藍圖。
一邊硬啃書籍，一邊畫藍圖。
甚至有時間看看馬列都已經能寫報告了。
奧托明顯更加喜歡思考起來，很多時候，黎都不用刻意去引導。
“老師我有問題請教。”奧托詢問道。
“有什麼事情，我的學生？”黎喝著咖啡問道。
黎就喜歡穿著一身西裝戴著單片眼鏡。
黎又不崇拜神學那一套，但他們這些貴族願意捐物資，黎穿下那倒無所謂。
“老師，您是外星人嗎？”
“啊？”黎差點一口咖啡噴了出來。
“你為什麼要問這樣的問題？”黎詢問道。
“無論是設備還是人員還有您的樣子都給我一種外星人的感覺。”
“最近無聊看到外星人的書籍了吧，你老師我就是人如假包換。”
“但我沒有在彆的地方看到您這樣的人。”
“沒見過不代表沒有，看了幾天書就飄了？”
“沒有，學生不敢。”
“沒關係，大膽想象是好事，這段時間在學校待的怎麼樣？”
“他們都散發一種氣質，都很自信，都像同伴一樣可靠。”奧托評價道。
“這就是學習的好處，他們雖然天賦比不過你但都已經跟以前的自己不一樣了。”
“我以後相當個發明家。”奧托說道。
“這當然是好事，加油實現。”黎打氣道。
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