1465年，卡蓮正式進入學校學習。
很顯然，卡蓮對文化課那是七竅通了六竅——一竅不通。
但在格鬥方麵就很出色，跟琪亞娜老師學習，成績斐然。
倒不是卡蓮學不明白，單純不想學文化課。
黎讓卡蓮學習一些最基礎的東西，就沒讓她深學其他。
1465年中旬，黎讓奧托帶著卡蓮去實地調查。
“奧托帶卡蓮去彆的地方調查的任務就交給你了。”黎說道。
“好的，老師是想讓卡蓮感受一下什麼叫現實對嗎？”
“對，站在卡蓮還是有些理想主義。”
“可能卡斯蘭娜血統太純了。”
“這都不重要，重要讓卡蓮看清現實。”
“老師您這麼費心費力是要拉攏卡蓮嗎？”
“拉攏談不上，隻是讓她看清現實很重要。”
“好的，我明白老師的意思了。”奧托把書合上說道。
“就拜托你了。”
“老師需要學生，學生自然鼎力相助。”
奧托帶著卡蓮開始了為期七天的考察，回來後，卡蓮把自己關在房間裡。
很顯然，在接觸真相和那些所謂貴族的嘴臉後卡蓮整個世界觀都受到了巨大的衝擊。
“老師該您出馬了。”奧托拿起之前沒看完的書說道。
“你不打算去嗎？”
“老師，說實話我對她沒有興趣。”
“彳亍。”
黎前往卡蓮的宿舍，看著房門緊閉的宿舍門。
“卡蓮，開門吧，一塊聊聊天如何。”黎提議道。
沒過多久，房門被打開了，卡蓮眼眶很紅，並且很是迷茫。
“老師，你說他們為什麼要這樣。”